10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.06.021
小学生课外阅读指导的误区及对策
《小学语文新课程标准》指出,语文课程的总体目标"应致力于学生语文素养的形成与发展",同时强调语文素养"是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础".而语文素养的养成仅靠语文课堂教学是远远不够的,依托大量的课外阅读提升学生的语文素养是可行之道.
小学生、课外阅读指导、误区、学生语文素养、语文新课程标准、语文课堂教学、学生全面发展、总体目标、终身发展、语文课程、基础
G63;G62
2012-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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