10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.06.013
《品德与社会》教学中学生人文精神的培育
人文,是一个动态的概念.人文精神是一种普遍的人类自我关怀,它强调一切从人出发,一切以人为归宿,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切.品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,引导学生热爱生活、参与社会、学习做人是这门课程的核心.
《品德与社会》、教学、中学生、人文精神、综合课程、社会性发展、自我关怀、中高年级、社会生活、社会课程、人的尊严、品德形成、学习、小学、维护、生热、人类、求和、命运、价值
I2 ;B1
2012-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
26-28