10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.06.011
创新活动形式焕发校本教研活力
"教学是学校的中心工作"这一教育规律决定了校本教研的地位和作用.但是,由于一些学校对校本教研缺乏重视与理解,甚至出现形式上的"走马观花",导致其有效性得不到保障.笔者着眼于焕发校本教研应有的生命活力,从活动形式创新人手,取得了较为理想的效果.
创新、活动形式、校本教研、学校、生命活力、教育规律、有效性、中心、新人、校对、理想、教学、地位、保障
K24;G84
2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
20-21
