10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.04.022
发挥习题的最大效益
习题是组成数学课堂的基本元素之一.每节课教材都为我们安排了相应的练习题,但如果我们照本宣科,一味地让学生练习,学生就会感到疲劳和厌倦.缺少了激情、生动和灵性的课堂,何来有效和高效呢?所以,我们要善于“借题发挥”,让课堂“丰满”起来.
练习题、数学课堂、学生、基本元素、疲劳、灵性、教材、激情、安排
TP3;TG1
2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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