10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.04.002
薄弱学校变迁的个案分析
薄弱学校是义务教育均衡发展道路上的一道坎,然而薄弱学校的改造,当前不仅没有任何普适性的模式,可资借鉴的本土成功经验也不多见.换言之,薄弱学校的改造,我们还处于“摸着石头过河”的阶段.在这个阶段,总结一些本土薄弱学校改造的成功经验,在足够的成功经验基础上进而提取更具有一般性的改造模式,对于薄弱学校的改造来说是颇有价值的.笔者通过对一个村小(W市H区X村X小学)从薄弱学校转变为中心小学的过程进行质性考察,总结其改造过程中的一些成功经验,为薄弱学校的改造之路提供参考.
学校变迁、薄弱学校改造、成功经验、摸着石头过河、总结、小学、改造模式、经验基础、教育均衡、改造过程、发展道路、普适性、中心、义务、提取、考察、借鉴、价值
G4 ;R55
2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
6-8
