10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.03.009
培养学生的自控能力
[案例]下课休息时,我正在备课室批改作业,有位学生慌慌张张地跑来报告:“谢老师,不好了,A和B正在教室里打得不可开交呢!”看着“小探子”紧张的神情,我连忙随着他来到教室.好家伙,只见俩人正扭在一起,你抓我胸口我拉你领子,谁也不放手.看到我,他们松开了手,但看那桀骜不驯的神情就知道他们谁也不服气.
培养学生、批改作业、教室、休息、探子、老师、课室、案例
G63;G44
2012-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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