期刊专题

10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.12.015

挖掘循环教材使用中的教育功能

引用
近年来,各地开始向义务教育阶段学生免费提供教科书,并要求部分学科的教材进行循环使用.的确,循环教材的使用,无疑促进了学生环保和节约意识的培养.因此,在教材使用过程中,我们应积极引导学生爱惜课本、节约资源.

挖掘、循环使用、教材使用、义务教育阶段、引导学生、使用过程、节约资源、节约意识、教科书、学科、培养、课本、环保

G63;G42

2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教学与管理(小学版)

1004-5872

14-1024/G4

2011,(12)

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