10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.12.013
小学品德教学中感恩教育的实践
品德课堂中感恩教育有效性值得我们品德教师思考.感恩并非是与生俱来的天性,它需要教育来点拨和引导,要通过品德课堂这一阵地来帮助学生发现生活中的美好事物,从而形成一种感激的心态、品德和责任,进而外化为感恩的行为.
小学、品德教学、感恩教育、教育有效性、需要教育、课堂、帮助学生、阵地、责任、行为、心态、外化、天性、生活、教师
G71;G64
2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
26-27
