10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.10.019
教之无“文” 行而不远——浅谈如何凸显语文教学的文学性
现行的小学语文教材中,编入了大量的诗词、散文、小说、童话、寓言和科学文艺等各种体裁的文学作品,其中不乏许多名篇佳作.儿童文学不仅是小学语文教材的主要内容,更是儿童生活中不可缺少的精神食粮和文化大餐.这些文质兼美、脍炙人口的经典作品都是人类优秀文化的结晶.如果不充分理解它的文化内涵,不潜心发掘它的文化意蕴,语文教学的功能和价值就无法得到体现.
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G63;H13
2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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