10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.10.014
莫让课堂辩论变了味
课堂辩论这一教学形式的引入,为我们的语文课堂注入了一股新的活力,增添了一抹新的色彩.它以开放、灵动和新颖的特点,受到广大学生的喜爱.学生在积极的争辩中,碰撞了思维,迸发了情感,展示了个性,同时又很好地锻炼了学生的言语能力,提高了学生口语交际水平,可谓是一举数得.但在平时的教学中,笔者发现一些“变”了味的辩论,与我们的初衷相去甚远.
大学生、口语交际水平、语文课堂、言语能力、课堂辩论、教学形式、注入、特点、思维、色彩、情感、碰撞、活力、个性、锻炼
G4 ;H19
2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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