10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.09.023
例谈数学思想方法在“解决问题”中的渗透
小学数学课程标准教材将“解决问题”贯穿在小学数学课程的全部内容之中,显然,“解决问题”是小学数学学习的基本形式.作为一种基本的数学学习,学生在“解决问题”的过程中,不仅需要获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及必要的应用技能,更需要获得作为数学灵魂的思想方法.
数学思想方法、解决问题、小学数学课程、数学学习、课程标准教材、进一步发展、应用技能、数学知识、数学灵魂、适应未来、社会生活、基本形式、学生、内容、过程、贯穿
TN ;G62
2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
45-46
