10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.09.015
小学综合实践活动课程有效实施的策略
综合实践活动课程是一门重要的课程,但实施状况因校而异、因师而异,参差不齐.同一地区,不同学校,实施效果不一样;即便是同一所学校,因实施者的不同,实施效果也大不相同.我们不难发现一线实施者大多是兼职,虽然也有“半路出家”的专职,但教学效果一直难达预期.怎样提高兼职教师或专职教师的知识水平,提升其专业技能,有效实施综合实践活动课程呢?笔者认为应做到以下几点.
小学、综合实践活动课程、有效实施、实施效果、实施者、专职教师、专业技能、知识水平、学校、实施状况、教学效果、兼职教师、地区
G64;D9
2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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