10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.09.012
品德与生活(社会)开放性教学的实施
在小学品德与生活(社会)教学中,教师要让学生怀着快乐的情感学习,发挥情感功能的积极作用,调动学生学习的积极性与自主性,促进学生学习潜能的开发和各方面素质的发展.笔者在多年的教学实践中,根据教学内容和教学目标,探讨总结出了开放性教学的实施策略.
品德与生活、社会、开放性教学、学生学习、学习潜能、实施策略、情感学习、情感功能、教学实践、教学内容、教学目标、积极作用、自主性、积极性、总结、小学、素质、快乐、教师
G63;G42
2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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