10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.08.012
在听课中“思”课
在听课中,不仅仅要关注上课教师教学理念的不同呈现、教学风格的不同展示,更重要的是,要善于从上课教师直观的、外显的课堂教学呈现中,对其在教学中所蕴含的教学理念进行思想上的碰撞,在思考中真正领会教学理念.
教学理念、课堂教学、教学风格、教师、直观、听课、思想、碰撞
H31;G71
2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
21-22
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10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.08.012
教学理念、课堂教学、教学风格、教师、直观、听课、思想、碰撞
H31;G71
2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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