10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.08.002
实施家校联动 创新品德教育
随着社会道德价值取向的多元化发展,学校德育的功能和价值也进一步细化,仅仅依靠第一课堂的品德教育和第二课堂的德育活动已不能满足德育多元化的新要求,因此,必须拓展教育空间,加强第三课堂,即由学校、家庭和社会多方联动,共担教育重任.
家校、多方联动、创新、第三课堂、品德教育、多元化发展、学校德育、道德价值取向、社会、教育空间、第二课堂、德育活动、家庭、功能
G35;G42
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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