10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.07.023
让学生在课堂中真正“动起来”
新课标指出,教学的实质是指导学生学习.在课堂教学中,教师要尊重学生的学习地位,多为他们提供应用实践的机会和自由发展的平台,鼓励他们自主学习和勇于探索.以往的课堂完全由教师的思路支配,学生只能是沿着老师铺好的路子走,教师教得吃力,学生学得无味.
尊重学生、课堂教学、自主学习、教师、自由发展、应用实践、学生学习、新课标、支配、无味、思路、平台、老师、机会、地位
G71;G64
2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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