10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.05.019
小学作文评语中存在的问题及对策研究
@@ 作文评语,是作文教学过程的延续,是师生之间探讨写作规律、展开心理对话的有效手段,它对于激发学生的写作兴趣、提高学生作文水平起着重要作用.为了解当前小学作文评语状况,以切实提高小学作文教学质量,笔者参与设计了<小学作文评语现状调查表>,在河南省商丘市、开封市、郑州市、周口市、永城市、虞城县等六所小学的二十个班级开展了调查,共搜集1245份小学作文评语,建立了小学生作文评语语料库,并和数十位语文教师进行了深度访谈.
小学作文、作文评语、问题、小学生、作文水平、语文教师、写作兴趣、写作规律、师生之间、深度访谈、教学质量、教学过程、调查表、参与设计、周口市、郑州市、语料库、永城市、商丘市、开封市
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该文为河南省教育科学规划重点课2008-JKGHAZD-131的研究成果之一
2011-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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