10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.05.018
浅谈第一学段如何体现口语交际特点
@@ 当前的口语交际教学,可谓热热闹闹.然而在实际教学中,很多教师还是"不识庐山真面目",表现在对学段的要求和特点认识不清,于是东一榔头西一棒槌.教师只有真正明确学段目标,把握学段特点,才能使口语交际教学有的放矢.下面笔者以第一学段口语交际教学为例,浅谈在第一学段中如何体现口语交际特点.
口语交际教学、特点、实际教学、教师、认识、求和、目标、庐山
G42;J62
2011-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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