10.3969/j.issn.1004-5872-B.2011.02.022
例谈数学课本习题的开发利用
@@ 习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生进行有效学习的载体.在实践中,大多数学教师比较重视例题的教学,但不屑于对教材习题进行研究,有时仅仅把习题作为作业布置给学生,缺少对习题的深度挖掘及整合,这使得习题功能弱化.
小学数学教材、课本习题、作业布置、有效学习、学生、数学教师、深度挖掘、功能弱化、整合、载体、实践、例题、教学
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2011-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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