10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.12.019
利用"图形"教学培养想象能力
@@ 培养小学生的想象能力是"图形的认识"教学的一项重要任务.为了有效地完成此项任务,教师应认真研究教材涉及的各种图形,并根据各种图形的不同形式、结构和作用,确定培养空间想象能力的具体要求.下面举例说明,怎样根据教材内容和学生认识特点,按四种不同层次培养学生的空间想象能力.
图形、教学、空间想象能力、培养学生、学生认识、具体要求、教材内容、不同形式、小学生、特点、结构、教师、层次
G64;F59
2011-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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