10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.12.011
反思之后需行动
@@ 教学反思是一种有益的思维活动,是教师专业发展和自我成长的核心因素.美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思.叶澜教授也指出:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则有可能成为名师."也正是基于此,当下,我们许多教师都非常注重反思,从而发现自己教育教学过程中的不足,或提炼出相关的经验.但是,所谓"只在河滩上沉思,永远得不到珍珠",笔者认为,反思的确很重要,但更重要的是反思之后的行动.
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2011-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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