机标关键词：追寻、感受性、阅读取向、语文课程标准、阅读方式、理性分析、解读文本、教学取向、儿童、视野、视角、感性、对立

分类号：G23;H31

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41