10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.10.017
给作文评讲把把脉
@@ 作文评价是作文教学的终端环节,既是对作文教学效果的检查,也对学生如何作文发挥着导向作用.作文评价的最终目的应该是满足学生最大的精神需求,提高习作自信,乐于动笔,真正使作文教学的过程成为提升学生作文能力和提高学生作文素养的过程.
作文教学、作文评价、高学生、作文素养、作文能力、精神需求、教学效果、过程、导向作用、终端、习作、检查、环节
G63;G62
2011-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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