10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.09.030
《比较》教学设计
@@ 教学内容
<比较>是人教版小学数学第一册的内容.
教学思路
通过观察、操作,能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类,并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等.在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析、比较能力.在教师的引导下,能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单数学问题,并能初步汇报和交流自己的想法.
教学设计
G633.8;G434;H195.3
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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