10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.09.018
寻找概念教学"失度"与"过度"的中间地带
@@ 概念是在头脑里形成的反映对象本质属性的思维形式.把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,就成为概念.概念越深刻、越正确、就越能全面地反映客观现实.概念教学的核心就是要揭示出概念所反映事物的本质属性.
概念教学、本质属性、思维形式、反映对象、本质特点、客观、核心、感知、概括、抽象
B84;TU9
2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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