10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.09.012
有效课堂的四个体现
@@ 教学是一门科学,更是一门艺术,教学艺术是指教师在教学过程中遵循教学的客观规律、学生的心理发展规律,娴熟地运用教学技能技巧,以艺术化的手法组织学习活动的能力.教师的教学艺术来源于教师个人长期的实践经验,反映了教师对教学规律的深刻理解与掌握.有效的数学课堂应体现在以下四个方面.
有效课堂、教学艺术、教师个人、艺术来源、一门科学、学习活动、数学课堂、客观规律、教学过程、教学规律、技能技巧、发展规律、艺术化、组织、学生、心理、熟地、手法、实践、能力
G63;G42
2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
22
