机标关键词：有效教学、关注学生、学生认知发展、知识状态、知识经验、心理学家、美国教育、教学活动、奥苏伯尔、新课标、学习、数学、基础

分类号：G64;G63

在线出版日期：2010-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36