10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.08.007
班级主题教育活动设计的策略
@@ 随着新课程改革的深入,以人为本、和谐发展的教育理念已经成为教师教育实践的自然选择.有效的主题教育活动必须立足现实,满足学生内在的发展需求,发挥教师、学生的主观能动性,促进师生之间自主和谐的交流,拓宽主题教育的活动视野,实现师生之间、生生之间的多元互动.
班级、主题教育、教育活动、师生之间、主观能动性、新课程改革、自主和谐、自然选择、以人为本、学生、立足现实、教育实践、教育理念、教师、和谐发展、多元互动、需求、视野、交流
G81;G64
2010-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
14-16