10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.01.023
小学低段儿童画教学中的"六字法"
@@ 当低段学生的绘画从"涂鸦期"向"符号期"(也称样式化阶段)转化阶段中,他们的综合构图水平、画面布白意识、对象位置经营能力、色彩原理知识都在启蒙阶段.要使一个原先在白纸上毫无章法、自由涂鸦的儿童逐步掌握一些艺术的表现方法,就必须加以科学的引导,让他们了解一些浅显的绘画知识,以便他们更好地描绘出一幅幅动人的画面.
小学低段、儿童画、教学、原理知识、涂鸦期、启蒙阶段、经营能力、绘画、画面、表现方法、样式化、综合、自由、章法、意识、艺术、学生、位置、色彩、科学
G62;J20
2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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