10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.01.022
捕捉课堂教学中的动态资源
@@ 真实的教学过程是师生或生生的有效互动,在这种动态发生的过程中,需要教师善于捕捉各种资源,把握动态生成的机会,巧妙运用信息,以保证课堂教学始终充满活力.那么,如何捕捉学生动态资源,值得我们教师予以关注与思考.
捕捉、课堂教学、动态资源、有效互动、巧妙运用、教学过程、教师、动态生成、学生、信息、机会、活力
TP3;X51
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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