10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.01.016
"感悟"不是"赶悟"
@@ "感悟"是课标的重要亮点之一,特别吸引人们的眼球,成了语文教学议论、研讨和关注的热点,从中才发现多年来由于过于强调知识的积累和技能的训练,而很少注意学生"悟性"的培养,导致语文学习一直在幽暗的低谷中徘徊.教师出于对课标的信任和对教学改革热情的本能,在教学实践中掀起新一轮感悟学习的热潮是再自然不过的.
语文学习、语文教学、课标、教学实践、教学改革、感悟学习、自然、知识、眼球、训练、学生、信任、悟性、热点、培养、教师、技能、本能
H19;G63
2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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