10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.09.024
有效发挥插图在语文学习中的作用
@@ <走,我们去植树>是四年级的一首诗歌,课本中的插图是描写少先队员在小鸟陪伴下到荒山野岭植树造林的情景.用好插图,发挥插图资源在学生语言学习中的作用--两位教师在执教这一课时,都注意到了这一点,但因所采用的教学策略不同,所取得的效果也大相径庭.下面,请看两位教师的教学片段.
插图、语文学习、植树造林、语言学习、少先队员、教学片段、教学策略、教师、资源、学生、小鸟、诗歌、描写、课本、荒山
G63;S68
2009-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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