10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.09.020
随文练笔巧安排——《小草和大树》练笔安排及评析
@@ 随文练笔是阅读教学中提高学生语文能力的一条有效途径.安排得当,不仅可以训练学生语言,培养语感,还可以深化对文本的理解.如何做到"巧"安排,而不是"贴标签"?这就要求教师在细读文本时,要找准读写结合的生长点.笔者在教学<小草和大树>(苏教版小学语文第十一册)一课时,紧扣文中"等"、"钉"、"硬"三个有着丰富内涵的词语,引导学生细细咀嚼、品味、涵泳,并相机练笔,取得了比较好的教学效果.现具体淡谈自己的做法.
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2009-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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