10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.06.030
中西方小学科学教师培养策略比较
@@ 据统计,目前世界上大约已有140个国家和地区在小学教育阶段的科学学科课程中普遍设置了各种不同类型的综合性科学课程(课程名称有理科、综合理科、科学、自然科学等),西方国家特别是美、英、法等国对其师资的培养相当重视.
中西方、小学教育阶段、科学教师培养、科学学科课程、综合理科、自然科学、西方国家、课程名称、科学课程、不同类型、综合性、统计、师资、地区
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2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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