10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.06.019
定个基调学好课文
@@ 一首曲子如果唱错凋子就很难听,一首曲子也只有一个最恰当的调子,歌唱者须抓准它.同样一篇课文也有一个最恰当的"调子"--作者的心声,读者只有找准它才能和课文产生共鸣,提高学习效率.当然在一堂课里,只有快速找准它,定好课堂的"调子"--气氛,才能提高学习的有效性.
基调、学习效率、曲子、课文、有效性、歌唱者、气氛、课堂、读者
J61;J60
2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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