10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.06.017
低年级学生数学能力的培养
@@ 低年级是小学的起步阶段,是培养学生学习能力的起始阶段.学生在后继学习中必备的知识、能力、意识及活动经验等,是数学教学的基本内容,是学生数学能力的组成部分,也是低年级教学必须关注和思考的问题.但在调查和交流中,我们发现.低年级老师对此的认识和表现并不能让人乐观,大抵有下面三种.
低年级学生、数学能力、学习能力、数学教学、起始阶段、培养学生、基本内容、知识、意识、小学、问题、认识、老师、经验、交流、活动、调查
G44;H31
2009-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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