10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.05.015
教育要顺应孩子的成长规律
@@ <庄子>里面有一个故事.庄子和惠施一起种葫芦,为了能种出更大的葫芦,惠施非常用心,每天都勤快地施肥、浇水、锄草.而庄子每天只是到地里转转,看看,见没什么异常就白顾自做别的事去了,没见他施过几次肥,锄过多少草.过了不久,惠施的葫芦苗慢慢枯萎,死去.庄子的却长得格外茁壮,最后结出了大葫芦.惠施闷坏了,去问庄子:"为什么我那么用心地管它,葫芦苗却死了;您从来都不曾好好地管它,反而长得那么好呢?"庄子笑着说:"你说得不对,其实我也是用心管理的.看到葫芦苗都在快乐地生长,我当然就不用再去管它们了.而你却从来不管葫芦苗的感受,只管拼命地施肥、浇水,这样,怎么能种好葫芦呢?"
教育、葫芦、庄子、用心管理、施肥、浇水、生长、快乐、枯萎、故事、感受、锄草
F04;TV6
2009-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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