10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.05.008
追寻真正的和谐
@@ 案例:
现象1:
某些学校每次考试过后都要对成绩突出的老师给予几十元的奖励;对于平时在学校开展的各种创建、评比、竞赛活动中成绩突出的班级或个人,学校也会有所表示,此举目的是调动教师的丁作积极性.但在一些办公室中,学校的这一举措已经被扭曲:同室的几个活跃分子倡议得奖者把奖金全部拿出来作为所谓的"聚餐基金",谁不拿出来就群起而攻之.后来发展到平时教师发表论文拿的稿费,乃至指导学生拿的指导奖都要上缴"国库".
追寻、学校、指导学生、竞赛活动、教师、成绩、积极性、办公室、现象、上缴、评比、扭曲、论文、老师、考试、聚餐、奖励、奖金、基金、国库
G65;G63
2009-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
15
