10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.03.022
形象思维能力的培养
@@ 传统的小学数学教学对学生思维发展的定位,是着重培养学生的逻辑思维能力,认为逻辑思维能力比形象思维能力好,是高级的思维形式.
形象思维能力、逻辑思维能力、小学数学教学、培养学生、思维形式、思维发展、定位
G63;G62
2009-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.03.022
形象思维能力、逻辑思维能力、小学数学教学、培养学生、思维形式、思维发展、定位
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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