10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.03.014
课堂纪律应具有育人功能
@@ 在课堂教学中,常常看到有教师管不住学生的现象.这样,尽管教师的教学水平较高.但由于班级纪律很差,学生的听课效果不容乐观.因此,有些教师费尽心机,严抓课堂纪律,加大监管和惩罚力度,甚至发动班干部和小组长来协助管理学生.
课堂纪律、学生、教师、协助管理、听课效果、课堂教学、教学水平、惩罚力度、班级纪律、班干部、现象、监管
G63;G47
2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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