10.3969/j.issn.1004-5872-B.2009.01.024
示意图的形成要与学生的思维过程同步
@@ 一次听课,教学内容是人教版数学十一册第21页的分数应用题例3:"人心脏跳动的次数随年龄而变化.青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳次数比青少年多4/5.婴儿每分钟心跳多少次?"由于学生初次接触这样比较复杂的分数应用题,一般需借助示意图才能理清题中的脉络.
示意图、学生、分数应用题、青少年、婴儿、心脏跳动、教学内容、人教版、听课、数学、年龄、脉络、变化
G42;G6
2009-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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