机标关键词：生命在场、课堂教学、学生生命、主体参与、以生为本、启迪作用、动态生成、独特性、体验、基础

分类号：B22;G40

在线出版日期：2009-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6