10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.08.023
小学数学课堂教学"主体资源"的开发策略
@@ 伴随着新一轮基础教育课程改革的实施,课程资源的意义日益凸显,课程资源的开发与利用也就成为广大教育工作者关注的热点、焦点问题.如何开发课堂学习的主体--学生,这一巨大的课程资源库?
小学数学、课堂教学、主体资源、课程资源库、教育课程改革、学习的主体、开发与利用、教育工作者、焦点问题、学生、实施、基础
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2008-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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