10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.08.018
触摸语文教学中的文化温度
@@ 随着语文课程改革的深入,人们逐渐摆脱了工具论课程观束缚,认识到语文新课程不仅是技术性语言训练的工具,还应该是作为文化主体的存在.它承担的是文化建构的使命,汉语文课程能以其特有的汉语言魅力和内在的文化蕴涵及情感动力赋予个体生命以价值、尊严、自由和意义,赋予汉民族以向心力、凝聚力、感召力和创造力.
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G63;G4
2008-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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