10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.08.006
提升儿童的幸福指数
@@ 对学生"幸福指数"情况的调查是对社会和洲谐程度的综合考量的一项重要指标.教育不仅仅为了培养人才,更重要的是要让学生追求幸福人生.如果仅仅把学习看成和谐的唯一指标,那么注定大部分学生是失败的.正是从这个意义上,相比于其他各种统计数据,学生的幸福指数能更鲜活地反映一个班级、一个学校乃至一个地区教育发展的成就与不足.同时,通过对提升儿童"幸福指数"的研究,提高教师的工作责任心,把教育的重点集中到关注儿童的幸福人生、满足儿童的身心要求上来,开展对儿童"幸福指数"的研究,对改变教师教育教学现状,改进儿童的生存现状有非常重要的现实意义,也是新课程深入推进的必然选择.
提升、关注儿童、幸福指数、学生、教育发展、工作责任心、成就与不足、追求幸福、指标、统计数据、生存现状、人生、培养人才、教学现状、教师教育、新课程、综合、学校、学习、选择
I20;F12
2008-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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