10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.05.019
小学数学教材中数学思想方法的探究
@@ 整个小学数学教材中贯穿着两条主线,一是写进教材的最基础的数学知识,它是明线.另一条是数学能力的培养和数学思想方法的渗透,是暗线,较少或没有直接写进教材,但对小学生的成长却十分重要.
小学数学教材、数学思想方法、进教材、能力的培养、数学知识、两条主线、小学生、渗透、明线、基础、成长、暗线
G62;D9
2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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