10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.05.011
小学数学集体备课的几种有效模式
@@ 备课是教师教学中的基础环节和保证教学质量的先决条件,在教师个人备课的基础上进行集体备课,是被教学理论和实践所证明的行之有效的备课形式.
小学数学、集体备课、教学质量、教学理论、教师教学、教师个人、基础环节、备课形式、证明、条件、实践
G45;G64
2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.05.011
小学数学、集体备课、教学质量、教学理论、教师教学、教师个人、基础环节、备课形式、证明、条件、实践
G45;G64
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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