10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.04.027
练习题的选择应注重科学性
@@ 最近,学校举行了青年教师课堂教擘竞赛,其中一位老师执教了"认识几分之一",在教学的巩固环节,出示了一些图形,让学生判别哪些图形里的涂色部分是1/3,其中有这样的一个图形(如下图):
练习题、选择、图形、教师课堂、学校、学生、涂色、青年、判别、老师、竞赛、教学
TP3;B84
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.04.027
练习题、选择、图形、教师课堂、学校、学生、涂色、青年、判别、老师、竞赛、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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