10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.04.021
语文教学中学生自主性的培养
@@ 叶澜教授在<教育概论>一书中谈到:一个人从呱呱坠地便开始了自主性发展的艰难历程:从乳儿期挣脱母亲怀抱迈出双脚的"我自己走",到婴儿期拒绝母亲喂饭拿起勺子的"我自己吃",到幼儿期尝试走出家长视线伸出双手的"我自己来",乃至到童年期跨进学校大门提起笔杆的"我自己写",无不说明走向独立自主是个体生命发展的内在需求.从教与学的关系来说,整个教学过程是一个"从教到学"的转化过程,也即从依赖教师到独立自主的过程.因此,教师的作用更多地体现在促进学生的自主性发展上.根据自己平时的教学所感和听课所得,我认为培养学生的自主性发展应体现在以下的六"给"六"让"上.
语文教学、学生自主性、独立自主、教与学的关系、教学过程、教师的作用、生命发展、培养学生、母亲、教育概论、幼儿期、婴儿期、童年期、转化、学校、需求、听课、所得、视线、历程
G40;G63
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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