10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.04.020
警惕数学题目生活化设计中的两个误区
@@ 实施新课程以来,设计数学题目在注重现实性、强调生活化方面进行了有益的探索,取得了长足的发展.同时,我们也不难发现数学题目生活化设计中有如下两个误区,必须引起大家的重视.
数学、题目、生活、化设计、活化、新课程、重现、误区、实施
TV8;TV1
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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数学、题目、生活、化设计、活化、新课程、重现、误区、实施
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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